La riabilitazione

Purtroppo, rispetto alla dislessia, si hanno meno conoscenze sulla discalculia e quindi anche per quanto riguarda la riabilitazione si hanno meno strumenti e possibilità di intervento. Si tratta di un campo di studi che deve ulteriormente ampliarsi, che ha bisogno quindi dell'implementazione di ulteriori ricerche e analisi.

In particolare è fondamentale che chi si occupa oggi di riabilitazione disponga di una diagnosi estremamente accurata del disturbo. Infatti solo in questo modo si potranno predisporre ed attuare quegli interventi che, anche se non particolarmente numerosi, hanno riscontrato in questi anni buoni risultati nella pratica.

Naturalmente perché l'intervento risulti efficace deve essere effettuato il più precocemente possibile; è importante potenziare non solo le capacità numeriche e di calcolo nel bambino (intervento che per il momento è ancora oggetto di ulteriore approfondimento da parte degli studiosi e della comunità scientifica), ma anche le strategie compensative con cui poter affrontare in modo adeguato questo disturbo di apprendimento (come ad esempio uso della calcolatrice, della tavola pitagorica, del computer e di programmi appositi, ecc.). Inoltre l'intervento dovrà svilupparsi grazie a una rete di collaborazione che vede i centri specialistici, le famiglie e la scuola impegnate sullo stesso fronte.


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